О подлоге документов. Всегда стремилась быть лучшей во всем. С детских лет во мне воспитывали победителя. Мама хотела, чтобы я училась на одни пятерки и окончила школу с золотой медалью. Старалась соответствовать ее ожиданиям. Но мне была интересна не только учеба, но и общение со сверстниками.

Однажды прогуляла весь вечер в парке с одноклассниками и, придя домой, завалилась спать, не сделав уроки. На следующий день учительница по алгебре вызвала меня к доске. Я не смогла решить задачу, которую задали на дом. В классном журнале, в графе оценок, после моей фамилии поставили жирную точку. Это означало, что на следующем занятии меня непременно вызовут к доске, и если я не буду готова, то на месте точки появится жирная двойка.

После урока проплакала всю перемену. Моя одноклассница посоветовала не огорчаться и исправить точку на пятерку при помощи ручки, а не знаний. По ее заверениям, она так делала не раз, и учителя этого не замечали. Казалось, я нахожусь в безвыходной ситуации. Переборов страх, в школьном туалете исправила точку в классном журнале на жирную пятерку. Когда выводила оценку, руки тряслись. Из-за этого пятерка в журнале несколько выделялась. Но исправить это было уже невозможно.

Перед следующим уроком алгебры тряслась от страха, так как понимала, что когда преподаватель увидит жирную пятерку, то моментально поймет, кто ее туда вписал. Начался урок. Учительница взяла классный журнал и долго в него смотрела. За эти несколько секунд я успела подумать, что пров пала и теперь меня с позором выгонят из школы. Но учительница вдруг улыбнулась и похвалила меня за оценку, не подав виду, что раскрыла обман. С тех пор полюбила алгебру: занималась днями и ночами. Мне хотелось доказать учительнице, что способна заработать свою пятерку. Хотя, наверное, я доказывала это самой себе. С тех пор поняла, что хочу быть только первой.